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| (이미지 = 한국인성교육연구소 제공) |
[HBN뉴스 = 정동환 기자] 한국인성교육연구소는 당진시와 함께 ‘2026년 인성교육 지역전문가 학습연구회 운영’ 사업을 수행하며 지역 맞춤형 인성교육 모델을 제시했다.
이번 사업은 지역 내 인성교육 전문 인력을 양성하는 동시에, 학교 현장에서 활용 가능한 교육 프로그램을 개발·적용까지 연계한 통합형 모델이라는 점에서 주목된다. 협회는 지역 여건과 교육 수요를 반영한 인성교육 프로그램을 직접 개발하고, 이를 기반으로 지역전문가의 교수 역량 강화와 현장 적용을 연계해 추진했다.
사업은 연수와 연구·실습을 결합한 ‘학습연구회 기반 운영’ 방식으로 진행됐다. 협회가 개발한 교육과정을 중심으로 수업 설계부터 시연, 피드백에 이르는 단계별 집중 워크숍 과정으로 운영됐으며, 참여자들은 이를 바탕으로 실제 교육 현장에서 활용 가능한 실행 역량을 강화했다.
특히 이번 사업은 외부 프로그램을 단순 도입하는 방식이 아닌 전문기관이 개발한 교육과정을 기반으로 지역 인력이 이를 이해하고 직접 운영할 수 있도록 설계된 구조라는 점에서 차별성을 보인다. 이를 통해 일회성 연수에 그치지 않고 지역 내 인성교육을 지속적으로 운영할 수 있는 기반을 마련했다.
개발된 프로그램은 초등학교 3~6학년을 대상으로 학생의 자기이해, 바른 언어 사용, 감정 이해와 공감, 공동체 가치 형성 등 핵심 인성 요소를 중심으로 구성됐으며, 활동·토론·성찰 중심 수업 구조를 적용해 현장 활용도를 높였다.
이와 함께 프로그램 시연과 실습, 피드백, 컨설팅 과정을 통해 교육과정의 현장 적용 가능성을 검증하고, 향후 지역 내 학교로 확산할 수 있도록 설계됐다.
이번 사업은 당진시 인성교육 정책 방향과 학교 현장의 요구를 반영해 교육과정을 개발하고, 지역 전문가와 협력해 적용까지 이어지는 ‘지역 맞춤형’ 운영 구조를 구축했다는 점에서도 의미가 있다.
이를 통해 지역 내 인성교육 전문 인력 기반을 확보하고, 표준화된 교육 프로그램을 구축하는 동시에 지속 가능한 교육 운영 체계를 마련할 수 있을 것으로 기대된다.
한국인성교육협회 관계자는 “당진시는 인성교육에 대한 높은 관심을 바탕으로 지역 전문가를 양성해 학교로 찾아가는 교육을 지속해 왔다”며 “해당 사업에 협회의 콘텐츠와 강사양성과정으로 힘을 보태 기쁘다. 이번 사업은 프로그램 개발부터 지역 전문가의 교수 역량 고도화, 현장 적용까지 통합적으로 이루어졌다는 점에서 의미가 크다. 다양한 지역으로 확산될 수 있는 실행 사례가 될 것”이라고 말했다.
이러한 통합형 사업 모델은 인성교육 정책을 지역 단위에서 체계적으로 운영하려는 교육청 및 지자체를 대상으로, 프로그램 개발과 인력 양성을 동시에 수행할 수 있는 실행 사례로서 활용 가능성이 높다는 평가다.
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